Construir comunidade:

a instrumentalização de ferramentas educacionais enquanto configuração de um imaginário territorial coletivo

Por Julia Silveira e Gabriel Barth da Silva

RESUMO

O presente trabalho pretende discutir, a partir de reflexos decorrentes de um imaginário hegemônico brasileiro, com suas diversas especificidades de elementos de raça e classe, por exemplo, como há impedimentos para a criação de um sentimento de comunidade nas classes exploradas e periféricas. Pensar essa dinâmica é essencial, antes de iniciar qualquer trabalho de mudança estrutural nas realidades territoriais locais, o que leva ao uso de referências como Paulo Freire e bell hooks, para buscar elaborar ferramentas que possam resolver ou mitigar as desigualdades presentes em dinâmicas urbanas, gerando um ambiente que visa à emancipação opressiva da realidade, respeitando sua pluralidade. A partir das experiências da prática extensionista, metodologias de formação do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) e modelos alternativos de gestão de posse, como o Community Land Trust (CLT), alicerçado em uma base em torno de um arcabouço teórico pautado em práticas educacionais, espera-se fomentar o debate acerca do desenvolvimento de ferramentas em comunidade para realidades historicamente oprimidas no território urbano brasileiro.

Palavras-chave: Comunidade; Opressão; Território urbano; Emancipação.

ABSTRACT

The present work intends to discuss, from reflections arising from a brazilian hegemonic imaginary with its various specificities of race and class elements, for example, how there are impediments to the creation of a sense of community in the exploited and peripheral classes. Thinking about this dynamic is essential before starting any work of structural change in local territorial realities, which leads to the use of references such as Paulo Freire and bell hooks to seek to develop tools that can solve or mitigate the inequalities present in urban dynamics, generating an environment that aims at the oppressive emancipation of reality respecting its plurality. From the experiences of extension practice, training methodologies of the Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) and alternative tenure management models, such as the Community Land Trust (CLT), based on a theoretical framework of educational practices, it is expected to promote the debate about the development of tools in community for historically oppressed realities in the brazilian urban territory.

Keywords: Community; Oppression; Urban territory; Emancipation.