Perspectivas etnográficas da escolarização em uma periferia francesa

Por Cristiane Lasmar

Agnès van Zanten é um dos nomes mais importantes da sociologia da educação na França. E seu livro A Escola da Periferia é uma obra incontornável para os que se interessam pela correlação entre a segmentação territorial urbana e as desigualdades de acesso à educação. O tema central são os processos de segregação escolar em contextos urbanos periféricos.

O livro se baseia em uma longa pesquisa etnográfica em um banlieue situado ao sul de Paris, cuja proposta foi iluminar o modo como a ação político-administrativa e a experiência dos diversos atores envolvidos na dinâmica educacional afetam e constituem as configurações escolares locais. A análise se desenvolve em três registros territoriais: o banlieue, a escola e a sala de aula. Porém, em primeiro plano, articulando essas três escalas etnográficas, estão a população e a realidade urbana da cité Zola. Cité, nesse contexto, designa uma localidade constituída em torno de grandes conjuntos de habitações sociais construídos a partir dos anos 50 para abrigar populações operárias ou imigrantes.

van Zanten, Agnès. L´École de La Périphérie: Scolarité et Ségregation en Banlieue. Paris, Puf, 2001. 423 págs. ISBN 2 13 051710 2.